Montessori : roue de conjugaison

 Afin d’aider Logan qui ne comprend absolument rien à la conjugaison, je lui ai fait faire cette roue de conjugaison.  Elle lui permet de décortiquer les différents termes.  Supposons que je lui présente nous allons, il doit mettre la flèche à pluriel, 1ère personne, présent et aller.  Ça allait bien ce matin.  Je veux pratiquer pendant quelques autres sessions.

Voici mon Gabarit roue de conjugaison

Voici des liens :

http://ce1ecoletrouillas.over-blog.fr/article-conjuguer-avec-montessori-66676198.html

http://montessorietcomp.canalblog.com/archives/2008/10/18/10998801.html

http://montessoriencenid.blogspot.com/2011/08/tutos-fabrication-materiel-montessori.html

http://poussieresdetoiles.unblog.fr/2010/03/28/materiel/

http://www.lebloghomeschooling.com/2008/01/la-roue-de-la-c.html

http://poussieresdetoiles.unblog.fr/files/2010/02/roueconjugaison.pdf

http://poussieresdetoiles.unblog.fr/files/2010/03/naturemotsaccords.pdf

http://data0.ek.la/zoutils/perso/conj/conjugaison%20vide.pdf

http://zoutils.ek.la/recent

Pierre et le loup

 

En fouinant sur le blogue Et si apprendre était aussi simple! je suis tombée sur Pierre et le loup et j’ai décidé que c’était à l’horaire de la journée.

J’ai lu le conte aux gars Conte pierre_loup et ensuite nous nous sommes rendus sur Youtube pour voir le conte en musique.  J’aime bien celui en marionnettes avec Sting car ils font une belle présentation des instruments de musique.  Malheureusement, la 3e partie est manquante.  Voici donc les liens pour la 1ère partie et la seconde partie.

Nous avons aussi regardé ce magnifique film de 32 minutes, Peter and the Worlf.

Voici les différentes feuilles que Logan a complété :

Les instruments de musique

Pierre et le loup activites diverses

Merci Maeve de nous inspirer !  Ce fut un après-midi sublime.

 

 

Boule et Bill : Méthode de lecture

Il y a quelques années, Skylar avait utilisé cette ressource pour apprendre à lire, Boule et Bill : Méthode de lecture  Malgré le titre, ce n’est pas une méthode en soi.  On ne montre pas comment à lire à l’enfant, mais on offre une série de textes avec une certaine progression.  La page de gauche est une planche tirée d’une BD de Boule et Bill bien sûr et les quelques pages suivantes sont des phrases simples qui racontent la BD.

J’aime parce que ça me rappelle des souvenirs d’enfance et que je peux faire découvrir Boule et Bill aux garçons.  Les gars aiment ça car ils ont quasiment l’impression de lire une BD.

Cette année, c’est Logan qui est dedans.  À la fin de l’année dernière, sa première année je trouvais qu’il prenait beaucoup plus de temps que les autres enfants à maitrîser la lecture.  J’avais même songé à le faire travailler pendant une quinzaine de minutes pendant chaque jour de vacances.  Heureusement, je me suis laissée emporter par la joie de ne rien faire et qu’elle fut ma surprise d’arriver en deuxième avec un garçon qui a complètement débloqué et qui lit !  Eurêka, encore une fois, le temps a fait des miracles.  Je vous le répète donc à nouveau, n’hésitez pas à lâcher prise sur les difficultés et y revenir quelques mois plus tard, souvent une grand partie de l’apprentissage se sera réalisée simplement parce que l’enfant aura pris de la maturité.

 

Marionnettes de Noël

Inspiré par les marionnettes d’une copine (voir ici) Garçonnet a fabriqué les siennes pour sa pièce de théâtre (enfin, la même que celle de la copine).

Au moment même où je me questionnais si je continuais ce blogue ou non, Garçonnet me dit :” Maman, maman, est-ce que tu peux les mettre sur ton blogue ?”

Voici donc, pour lui, ses marionnettes.

Documents pour portfolio: grilles 1er cycle, 1ère étape

Et bien, si je ne veux pas avoir une montagne de portfolio à monter à la fin de notre année scolaire, je commence petit à petit à les faire.

Ce qui est plaisant avec le p’tit dernier, c’est que la plupart des grilles sont déjà prêtes.  Voici celles que j’ai fabriquées pour la première étape de la première année. Pour le reste, je fouille dans me liens portfolios/évaluation.

Évaluation des mathématiques 1ere etape

Évaluation du français 1ere etape

Je m’en sert comme piste de réflexion.  Je n’évalue pas et bien que ma CS doit les utiliser à cette fin, ce n’est pas mon but.  Je veux simplement démontrer que je suis au courant de ce qu’il faut voir et voici où nous en sommes dans notre quotidien.  Je suis objective et je veux tout simplement avoir un portrait de mon enfant.  À la fin de l’année, c’est encourageant de visualiser sa progression.