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Pas de chicane, je m’accorde

10 mai

Hier, à la Bibliothèque nationale, j’ai vu ce petit cahier, Pas de chicane, je m’accorde ! C’est on ouvrage pour maîtriser la conjugaison à partir de la 3e année. Je l’ai trouvé très bien fait et j’ai décidé de l’acheter pour Logan.

J’ai cherché en ligne ce matin et j’ai trouvé l’éditeur dont voici le lien.  C’est à ce moment que j’ai tombé sur le dos. 35$ pour ça !!!!! Je ne sais pas si ce livre est victime d’un maigre tirage et que c’est pour cette raison que les coûts sont exorbitants, mais c’est dommage. La qualité est supérieure aux différents cahiers d’activités que l’on retrouve dans le magasins à grandes surface, mais il ne contient pas plus de pages. Je ne peux donc pas imaginer un parent passer à la caisse avec, du moins ce ne sera pas moi qui achèterai à ce prix.

Un téléchargement à la moitié de du prix sera une belle solution par contre. M’enfin, je vais me mêler de mes affaires.

Je viens de recevoir ce commentaire : “Il s’agit d’un matériel à reproduire destiné aux enseignants. Les droits de reproduction sont inclus dans le prix d’achat. Merci de bien vouloir le préciser. Voir sur le site d’Alliage d’autre matériel pour parents à des prix abordables ainsi que des promotions du mois. Il y a aussi des fiches coup de pouce à télécharger gratuitement.”

Si j’ai bien compris, c’est dispendieux parce que ce ne s’adresse pas à nous, les parents.

Faire fleurir les talents

5 mar

Je vous laisse ici mon coup de coeur de la semaine. C’est un site que je visite souvent et sur lequel je trouve plusieurs outils pour le français. Bravo à cette conseillère pédagogique, Chantale Carette.

http://www.csportneuf.qc.ca/sed/ccarette/

Ras le pompon des cahiers

30 jan

Logan est fort en maths, mais moins en français.  Je suis essoufflée de lui faire suivre un cahier de A à Z.  J’ai décidé de balancer le tout par la fenêtre. Hiha !!   Qu’est-ce je fais alors ?  Je m’inspire d’une méthode française.  J’ai pris un cahier de notes et j’ai imprimé les leçons pour la 3e année ( CE1 et CE2).  Au fur et à mesure qu’on les fait, Logan les découpe et les colle dans son cahier.  Pour conclure, j’imprime une feuille d’exercice.  Je sais exactement où il en est rendu, ce qui reste à voir et comment il chemine.

Voici les leçons que j’imprime : Charivari à l’école

Montessori : roue de conjugaison

23 nov

 Afin d’aider Logan qui ne comprend absolument rien à la conjugaison, je lui ai fait faire cette roue de conjugaison.  Elle lui permet de décortiquer les différents termes.  Supposons que je lui présente nous allons, il doit mettre la flèche à pluriel, 1ère personne, présent et aller.  Ça allait bien ce matin.  Je veux pratiquer pendant quelques autres sessions.

Voici mon Gabarit roue de conjugaison

Voici des liens :

http://ce1ecoletrouillas.over-blog.fr/article-conjuguer-avec-montessori-66676198.html

http://montessorietcomp.canalblog.com/archives/2008/10/18/10998801.html

http://montessoriencenid.blogspot.com/2011/08/tutos-fabrication-materiel-montessori.html

http://poussieresdetoiles.unblog.fr/2010/03/28/materiel/

http://www.lebloghomeschooling.com/2008/01/la-roue-de-la-c.html

http://poussieresdetoiles.unblog.fr/files/2010/02/roueconjugaison.pdf

http://poussieresdetoiles.unblog.fr/files/2010/03/naturemotsaccords.pdf

http://data0.ek.la/zoutils/perso/conj/conjugaison%20vide.pdf

http://zoutils.ek.la/recent

La nature des mots

22 sept

Oh la la, fouillez-moi où sont passées les quelques notions grammaticales de Logan, mais en le regardant elles semblent être quelque part dans l’espace qui l’entoure mais pas dans sa tête.  C’était désolant à voir, surtout pour moi.  M’enfin que puis-je y faire ?  Il ne le sait pas, donc il faut le revoir.  En le regardant chercher au ciel, il m’est venu l’impression qu’il lui fallait quelque chose de plus tangible.  J’ai donc fouillé la nature des mots selon Montessori.

Le voilà parti à colorier des triangles et des cercles.  J’espère sincèrement que l’association formes/nature des mots restera imprégnée.   Je referai les verbes de cette manière aussi (billet à venir)

Voici ce que j’ai utilisé : participassions et Le petit roi

Je me croise les doigts

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