Ce qu’il faut savoir et quand ? 1er cycle primaire

Apprentissages 1ère année du primaire

Français :

Le principal objectif de la première année est l’apprentissage de la lecture.

• Identifier les lettres de l’alphabet (minuscules et majuscules)
• Identifier les consonnes et les voyelles
• Nommer les lettres dans l’ordre alphabétique
• Lire environ 40 mots par minute
• Composer des textes de différentes longueurs (texte court – 50 mots, texte moyen entre 51 et 99 et texte long 100 mots ou plus)
• Connaître 250 mots d’orthographe
• Écrire des phrases d’au moins 5 mots
• Laisser l’espace approprié entre les mots
• Écrire les lettres script

Mathématique:

• Compter et lire des nombres jusqu’à 100
• Compter par bond de 2, 5 et de 10 jusqu’à 100
• Écrire des nombres
• Représenter un nombre à l’aide de matériel comme les cubes de base 10
• Identifier la position d’un nombre (dizaine et unité)
• Reconnaître les nombres pairs et impairs
• Comprendre les fractions en lien avec son quotidien (une ½ pomme n’est pas une pomme entière)
• Repérer un objet dans l’espace (devant, derrière, sous, sur à gauche, à droite, etc.)
• Reconnaître certaines  figures planes (carré, rectangle, triangle et le cercle)
• Reconnaître les solides de bases (cube, prisme, boule, pyramide, cylindre et le cône)
• Reconnaître dans son environnement les différents solides
• Décrire sommairement les figures et les solides
• Estimer et mesurer des objets en mètres seulement
• Mesurer avec des objets non conventionnels
• Dénombrer une collection (compter le nombre d’objets dans un ensemble)
• Comparer deux nombres entre eux et utiliser les symboles plus petit, plus grand et égal
• Ordre croissant et décroissant
• Mémoriser les additions et soustractions jusqu’à 10
• Addition et soustraction de deux nombres inférieurs à 20 (les voir seulement)
• Compléter une suite de nombres
• Interpréter les données d’un diagramme à bande, à pictogrammes et d’un tableau
• Ligne ouverte, fermée, courbe ou brisée
• Le temps (seconde, minute, heure, journée et semaine)
• Résoudre une situation-problème mathématique
• Communiquer à l’aide du langage mathématique

Tiré de : J’aide mon enfant à apprendre 1^ère année, Claudine Potvin,  Éditions Trécarré

Anglais :

• Rien d’autre que la reconnaissance de l’anglais d’une autre langue.  Il sera question de petites chansons, comptines, histoires, albums, émissions télé, etc.  Tout cela dans le but que l’écolier réalise qu’il y a une autre langue que le français.

Science et technologie :

• Bien que la science et la technologie ne soient pas inscrites à la grille-matière du premier cycle du primaire, il importe d’initier l’élève de premier cycle à cette discipline dans le but de le préparer à entreprendre le programme de science et technologie au deuxième cycle du primaire (citation du MELS).
• Présentation possible des animaux, végétaux, vivant et non-vivant, etc.

Arts et musique :

• Développer son sens artistique, apprécier différentes œuvres et celles de ses camarades
• Voir certaines techniques (découpage, encre, gouache, papier mâché, pâte à sel, etc.)
• Initiation à la musique

Éthique et culture :

• Explorer des expressions du religieux
• Vivre en groupe, interagir avec les autres
• Pratique le dialogue
• Réfléchir sur des questions d’éthique

Liens intéressants :

Les échelles des niveaux de compétences – primaire pour le bilan de fin de cycle.

MELS, échelles du primaire

MELS, ECR

Programme scolaire 1ère année du primaire par Yuki Roberge

Vous comprendrez certainement que ce billet n’est qu’une piste et non la vérité absolue.

Et bien, me r’voilà déjà repartie et lancée dans la planification de l’année prochaine.  Il faut dire que j’aime bien faire ça à temps perdu.

J’ai monté un document à partir la Progression des apprentissages en français – Enseignement primaire qui porte sur ce que les enfants doivent maîtriser à la fin de la première année du premier cycle primaire.

Allez voir, vous saurez à quoi vous en tenir ! progression-des-apprentissages-du-francais-1ere-annee (2)

Apprentissages fin du 1er cycle — 2e année du primaire

Ça fait 3 ans que Fiston est passé par là, mes premières ébauches de travail sont moins complètes qu’aujourd’hui (je n’indiquais pas les sources), mais valent quand même le coup d’oeil.

2e année maths planification

Tableau Savoirs essentiels fin de premier cycle MELS

Portrait de l ecolier a la fin 1er cycle